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小学语文群文阅读教学策略探究
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摘要
阅读教学的主要目标是培养学生的阅读能力。在群文阅读教学开展中,教师可从不同方面着手,提供更多阅读资源,将小学生兴趣激发,引导他们阅读多篇文章。使其可在对比中积极思考与分析,让小学生能完全掌握语文知识,得以保障其学习质量,促使小学生各项能力与课堂教学效率可实现提升。
作者
裴璐
机构地区
河北省威县教育局教研室
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第3期53-55,共3页
关键词
语文课堂
群文阅读
教学策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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