信息技术与高中化学实验教学融合的实践研究

由于传统化学实验教学受空间、时间等条件限制,部分实验不宜(易)在实验室进行,影响教学质量。为改变这一现状,提出信息技术与中学化学实验教学的融合策略,利用信息技术规避不宜做实验的操作风险;放大不易做实验的观察现象;拓宽不易做实验的学习广度。从理念、技术和内容维度入手,推动实验教学理念与方法技术的改革,促进化学实验教学向安全、科学、智能化方向发展。