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初中物理教学中生活化情境的创设措施
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摘要
在初中物理教学中创设生活化情境,能够强化生活与物理教学的联系,可以帮助学生从生活的视角去感受物理知识,学会运用物理知识解决实际问题,这对学生未来的物理学习大有裨益。物理教学的根本目的就是帮助学生建立正确学习观,培养学生利用物理知识解决实际问题的能力。基于此,在开展教学实践研究过程中,教师要有针对性地进行教学设计,提高生活化教学质量,进一步构建高效课堂,不断提高物理教学有效性。
作者
方丽花
陈燕纯
赖秋香
机构地区
深圳市桂园中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第3期244-247,共4页
关键词
初中物理
生活化
情境创设
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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