基于“课程思政”理念下的《全科医学概论》教学改革探索

当前素质教育背景下,培养学生的课程思政理念,深化素质教育,是提升人才培养综合素质的关键。就《全科医学概论》来看,这一课程是医学类专业的重要课程之一,课程教学的理论性比较强,在这一课程教学中,深化课程思政教学理念,促进课程思政在课程教学中的有效融合,是医学专业优质毕业生培养的需要,对于专业人才德育素养提升意义重大。本文对于《全科医学概论》课程思政教学的意义进行介绍,分析《全科医学概论》课程思政开展现状及其中存在的主要问题,并探究基于课程思政理念下的《全科医学概论》教学改革对策,为《全科医学概论》课程的改革和创新发展提供一些思路。