摘要
民办高校的核心目标也是育人,如何把思想政治教育工作贯穿到教育教学、学生管理和日常生活中,实现全程育人、全方位育人,已成为民办高校各项工作的重中之重。民办高校辅导员和思政课教师是大学生思想政治教育的主力军。民办高校辅导员和思政课教师虽然在具体工作目标和工作内容上不同,但是在教育的终极目标上是一致的。本文立足于民办高校辅导员与思政课教师合作育人的现状,探索民办高校辅导员与思政课教师合作育人的新路径与新方法。
出处
《时代人物》
2022年第7期253-255,共3页
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基金
民办高校辅导员与思政课教师合作育人机制研究(课题批准号M2021ZT01)。民办高校辅导员与思政课教师合作育人的意义生的思想认识问题,通过教学活动训练他们的政治思维、高校辅导员的主要工作职责是做好大学生思想政治道德思维和法治思维,为学生的日常行为活动提供价值教育与日常管理
思政课教师则主要在作为“主渠道”的指导,成为学生成长成才的“贵人”。习近平总书记强调指思政课堂上“传道、授业、解惑”,两者的工作内容虽然有出,高校思政课要坚持在改进中加强,满足学生成长发展所差别,但育人的目标是一致的。推动高校辅导员与思政需求和期待。这既是对当前高校切实提高思想政治工作课教师协同育人是做好高校思想政治工作的必然要求。的针对性和实效性提出的新要求,同时也为改进思想政充分整合两支队伍的优势,努力实现优势互补,同时结合治工作方法、创新思想政治工作模式指明了方向。因此,学生需求和成长特点,不断推动两支队伍在立德树人共在民办高校辅导员对学生的日常事务管理中融入思政教同目标上的有机统一,共同致力于培养又红又专、德才兼育,能够从思想政治教育的视角,提高学生在
