网络直播教学的可著作权性研究

大数据信息化时代下,线上教学得到了飞跃发展。教师通过直播授课传授知识,形成自己的授课风格,突破了时空和地域的限制,但随之也引发了一些值得深思的问题。直播画面定性问题、合理使用问题、强制许可制度适用的问题、如何防止网络直播侵权的重要举措,研究这些内容以保障教师的权益以及顺利开展线上教学意义重大。