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生活情境在初中生物教学中的有效应用探究
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摘要
近些年来,情境教学模式逐渐被运用在各个学科的教学过程中,这一教学模式一方面可以有效激发学生对教学知识学习的兴趣,另一方面还可以提升学生对课堂的参与度,活跃教学课堂氛围,促使学生更为积极与主动地对生物课程知识予以学习。 对此,本文就生活情境教学模式在初中生物教学过程中的应用策略展开了探讨与分析。
作者
章永煌
机构地区
大田县第六中学
出处
《读与写(上旬)》
2022年第10期211-213,共3页
关键词
初中生物
生活情境
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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