摘要
随着新课程改革教育理念的不断渗透,各个学科的基础学习受到了广泛的关注,小学语文更是人们重要关注的学科之一,这是因为语文学习能强化学生的语言能力,为学生以后能够成为符合社会标准的文学性人才奠定扎实的基础。但是根据目前的教学情况来看,学生在学习汉字时,总是无法达到教师所预期的目标,同时也无法养成独自认识汉字的良好习惯,这就对学生的长远发展造成了阻碍。教师应当重视这一问题,将趣味识字法运用到小学语文教学中,激发学生的学习兴趣。本文将围绕小学语文展开讨论,着重探究趣味识字法在小学语文教学中的意义和策略。
