医学类高职高专线上线下混合教学模式探索——以《放射治疗技术》为例

本研究以医学影像技术的专业课《放射治疗技术》为例,针对医学类高职高专学生的学习基础差、自控能力弱、多平台疲乏三大问题进行研究,在线上线下混合教学模式改革方案中采取“一主一备”的教学平台提供丰富的学习资源解决学生学习基础差及对多平台操作疲乏的问题并增设新的监管机制进行全过程监管,解决自控能力弱的问题。