基于合作学习的初中英语分层教学探究

在新课改背景下,教师需要及时转变教学思路,完善教学手段,提升学生的综合素质。在初中英语教学工作中,教师需要合理使用“合作学习”的方法,科学开展“分层教学”的工作,以便于夯实学生的英语基础,锻炼学生的综合素质。为了解决英语教学革新难题,本文以初中英语课程为例,对合作学习的应用价值进行研究,分析了合作学习的执行策略,提出了分层教学的优化策略,以期为初中英语教师们提供参考。