摘要
在初中阶段,英语是一门十分基础且重要的知识类学科,因此文章对于英语这门学科的实践教学开展状况以及最终的教学综合质量都是非常关注的,随着素质教育理念的不断深入推广,初中阶段的各学科教育工作也开始逐步产生了很大的转变,各种新的教育实践手段以及教育思想理念都开始不断地渗透到一线课堂之上,在初中的英语教学课堂上,“自学、议论、引导”这一教学方式就是在这一背景之下诞生出来的,这种方式在英语实践教学中的有效应用不但可以很好地促进英语教学综合水平的全面提升,同时还能够让初中生们的个人英语素质变得越来越好,因此文章主要研究的就是自学、议论、引导这一教育实践方法在初中英语课堂上的合理应用方式,希望能够对现阶段的初中英语教学改革提供一些可行的思路。