计算机基础课程教学考核评价改革与研究

当前阶段,针对计算机基础课程的改革研究有许多。但大部分是对课程改革内容和教学模式改革开展研究,并未充分实现对中职学生考核评价的改革。要实现更全面的教学引导,既要体现教学考核的综合性作用,也要根据教学活动的实践安排,科学展现计算机基础课程教学改革的重要意义。基于此,本文提出中职学校的增值性评价原则和实施方式,旨在为计算机基础课程教学考核评价改革与相关研究提供参考依据。