摘要
近年来,劳动教育的价值被淡化和忽视。学前教育作为幼儿融入集体教育的第一阶段,劳动教育的好坏直接影响着社会主义建设者和接班人的精神风貌。本园参照新时代大中小学劳动教育要求,从幼儿园实际出发,多方面、多渠道、多举措加强劳育建设,通过劳育践行大爱理念,切实承担劳动教育主体责任。从幼儿价值观养成、身心全面发展、审美观念的培养三个方面探索学前劳动教育的价值,形成了以课堂劳动教育为主,种植劳动教育和家庭劳动教育为辅的劳动教育实施途径。通过以幼儿园为主体,家长、教师、幼儿三面协同,幼儿园劳动教育逐渐探索出一条劳动育人新思路,为学前劳动教育素质的养成贡献绵薄力量。
