治理视域下民办高校教师队伍稳定性困境研究

本文基于民办高校教师队伍存在的高流动性、伪灵活性、逆向淘汰等稳定性困境,从体制、待遇、队伍结构、成长空间等方面分析了成因,并提出了治理视域下的多元协同治理路径。