核心素养导向下中职信息技术课堂教学策略的研究

培养学生核心素养是目前中职信息技术学科的基本要求,也是提高中职学生课堂学习效率和综合素养的必要途径。本文结合工作实践,立足核心素养导向,进一步研究中职信息技术课堂教学相关策略,并提出有效的解决措施,确保中职信息技术课堂教学在核心素养导向下进行,提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣,希望能为新时期中职信息技术课堂教学带来借鉴意义。