摘要
互动教学模式使学生的主体地位得到充分体现,学生的学习不再是传统“灌输式”教学模式中的死记硬背、模仿和反复的训练,而是学生能够自主学习,主动地思考、交流与探究,在此过程中学生的个性化特点以及综合能力得到有效的发展。另外通过师生之间、生生之间的互动和交流,也使课堂教学从传统单向教学转变为多向教学,从而实现提高课堂教学质量的目的。简单来说,互动教学模式就是教与学之间的互动过程,通过这种互动不仅能够有效地拉近师生之间的关系,而且能够促进教师对学生的了解,在开展教学的过程中能够根据学生的所需设计教学环节、调整教学内容,真正达到构建“以生为本”的课堂教学模式。
