基于核心素养培养背景的高中生物教学设计方法

生物教师首先需要充分地了解并掌握核心素养的概念和应用,之后教师再通过将核心素养的理念与元素融入进自己的课堂,这样才能为学生带来高效、高质、有效的生物课堂。假如教师对自己所融入的教学元素都没有清晰的掌握,那么在教学学生时,也一定无法让学生深入理解掌握生物知识的精髓。