“三全育人”视域下综合实践育人体系探索与实践

新时代对学生的综合素质要求越来越高,这就需要现代教学模式与时俱进培养更多对社会发展有用的综合性人才。而"三全育人"对培育高综合素质人才具有重大意义。以中职学生为例,因为学生年龄都处在正常青少年阶段,还未彻底确立科学合理的世界观、“人生观和价值理念,对自身的定位十分迷茫,这个时候,”三全育人"模式的构建能对他们的综合素质培养起到很大作用,有利于他们形成正确思想和价值观念。因此,本文就围绕"三全育人"的视域下对中职学生综合素质的培养进行分析。