游戏,让幼儿更亲近——浅谈在角色游戏中培养幼儿的社会交往能力

幼儿阶段是交往能力培养的重要时期,交往能力在角色游戏中表现比较突出,角色游戏有利于与同伴之间的交往。本文在陶行知“教学做合一”理论指导下,利用幼儿贪玩好动的特点,在游戏中渗透社会教育,在角色游戏中培养幼儿的交往能力,以及对教师在角色游戏中幼儿交往能力培养出现的问题进行分析,并提出对策帮助幼儿在交往中获得经验,掌握交往技能。