运用影视资源促进初中心理健康教学有效性的探究

经济的发展推动着学生教育的不断深化与开展,随着经济以及人们观念的不断的发展,人们对于初中年龄段的学生的心理健康关注程度越来越高。当下时代,由于学生不良心理状态,导致学生出现种种心理问题,造成性质极为恶劣的社会性事件。由此,在初中学校当中开设心理健康教学,提上了教育改革日程。经过大量的实践与调研发现,在初中心理健康教学开展过程当中存在着一系列的问题,如身在开展心理引导过程当中过于强调理论知识,而忽略掉了学生生活实际情况,乃至导致初中心理健康教学的开展成为了面子工程,取得初中心理健康教学并没有发挥有效的价值和存在意义,无法改善初中学生不健康的心理状态,帮助学生全面发展。