摘要
随着信息技术的不断发展,各种多媒体信息设备不断进入课堂教学,给课堂教学添加了更多新鲜元素,也有助于教师更好的将课堂所学知识传授给学生,扩展学生的知识视野,发散学生的个人思维,通过这种方式有效促进学生个人学习效果的提高,也会进一步保证学生个人学习能力的提升。高中地理教学需要学生进行相应的实验操作,通过实验操作可以有效提高学生对相关知识的理解能力,保证学生个人学习效果的提升。通过多媒体信息设备的引入,可以使得高中地理实验逐渐走向数字化方向,提高学生的地理实验效果,同时也能扩展学生的地理空间,提升学生的空间意识,保证学生高中地理核心素养能力的提升。本文通过对高中地理课堂教学现状进行分析,阐述数字化地理实验教学模式下提升学生地理空间意识的教学策略。
