摘要
如今,在高中生物教学中,教师要改善教学质量和效率,可以运用生活化理念进行教学,将生物与生活紧密结合,优化教学活动、丰富教学内容。生活中有很多现象与生物知识关系密切,教师可以利用这一点设计教学活动,使学生意识到生物知识在生活中的作用,提升学生的社会责任感,降低生物知识的理解难度,促使学生主动学习,并提高学生生物学习有效性。同时,高中生物教改逐渐以核心素养为指导,对实验教学进行了探索,并推出了拓展式教学法。基于此,本文在深入核心素养理念研究的基础上,对高中生物实验教学展开了全面的分析,提出了几点教学建议。
