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体验式教学在中职音乐教学中的实践探索

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摘要 体验式教学模式具有更高实践价值,教师要有创新应用的意识,利用情境设计、任务驱动、活动组织、训练历练等手段和方式,对学生展开触动式、融合性、暗示式教育,让学生在音乐学习体验中建立学科认知基础。体验式教学强调实践性,激发学生学习主动性,深度发掘学生学习潜质,提升其学习效率。基于此,本文详细分析了体验式教学在中职音乐教学中的实践策略。
作者 张金霞
出处 《世纪之星—高中版》 2021年第14期99-100,共2页

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