基于核心素养的初中英语阅读有效问题设计

问题设计是英语阅读课堂最为关键的一个部分,有效的阅读设计可以让学生锻炼思维能力、培养文化意识及综合运用知识的能力。《新课标》颁布后,如何转变传统的初中英语阅读课堂是每位英语教师所探讨的。本文聚焦基于核心素养下,如何设计英语阅读问题,通过对真实英语教学案例进行读前、读中、读后的分析与探讨,总结出有效英语阅读问题应具备的因素。