关于中职班主任“五联共建”班级德育模式的探究

随着近年国家越来越重视中职教育,中职学校的招生规模不断扩大,中职学生由于生源的特殊性和个性特点,中职学生的德育管理难度加大。本文主要对“五联共建”班级德育模式下的中职班主任管理策略与方式进行有效的探索与分析,通过把握"五联共建"概念及其内涵,结合中职生的个性化特点,更好地应用"五联共建"班级德育模式来提升班主任德育管理效率,使得现代中职班主任的管理实效得到有效提高。