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情境探究法在高中地理课堂教学中的应用策略
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摘要
情境探究式教学方法有助于学生在特定的情境下深入理解所学知识内容,提高学生的课堂参与度。因此,高中地理老师要充分发挥教学智慧,合理应用情境探究式教学方法,帮助学生高效构建地理知识框架,加深对地理学科知识的理解。高中生在情境式探究教学环境中,也可以由深入浅的对不同概念进行学习与思考,养成良好的学习习惯,全面提升地理素养。
作者
马欣欣
机构地区
石门县第二中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第3期140-142,共3页
关键词
高中地理学科
情景探究法
课堂教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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