核心素养背景下的小学高年级道德与法治课堂教学探讨

在小学高年级时期培养学生的核心素养,需要教师了解核心素养培养的意义,然后了解这个阶段学生学习会遇到的重点和难点,然后以攻克重点和难点为目的来优化教学策略。教师需要基于核心素养背景下,优化小学高年级道德与法治课堂教学的方法,让小学生的思维能力和实践能力得到充分的提升,然后在学习过程中得到学习态度培养和学习习惯的养成。