高职院校课程考核评价方案改革

课程考核评价是高等教育教学的智慧结晶,其面对的群体覆盖教师与学生,一能有效对学生的学习态度与成果进行检测,二来可以有效了解教师的实际教育教学能力,考核评价的好坏可作为检测高等院校实际办学水平的重要依据。我国高职教育具有较强的职业导向性和高等技能性,是为我国各领域输送高质量技能型人才的中转站,而高职院校身为高职教育的载体,深化教育教学改革刻不容缓。但由于现阶段我国大多数的高职院校的学生培养和教育教学评价体系照抄照搬普通本科院校,没有考虑到高职教育的教学特点,影响了考核评价结果的准确性,高职教育实际教学质量难以保证。本文会从课程考核评价概念和高职院校的授课特点着手,通过对高职院校课程考核评价的现状进行科学分析,提出可以有效促进高职院校课程考核评价方案改革的措施,帮助我国高职院校进行课程考核评价改革,助推我国高职教育发展。