设计思维在高中通用技术教学中的应用探讨

设计思维,指的是通过提出有意义、创意的想法或见解,有效解决特定人群的实际问题。随着时代的发展变化,我国教学事业也迎来了全新的挑战,在高中通用技术教学中,越来越多的教师尝试应用设计思维实施教学,以期提高整体教学实效,为教学事业“增光添彩”。基于此,以下就将高中通用技术教学作为载体,着重分析应用设计思维的注意事项和路径,希望提供参考。