摘要
教育生态学把课堂教学看成是一个由教师、学生和课堂环境三部分组成的微观生态系统。建构生态课堂就是要建构一个课堂生态主体和课堂生态环境和谐的、以人为本、个性化、多元化和合作化的课堂教学系统。目前我国高校外语课堂的通病包括费时低效、班级过大、教师满堂灌、学生被动接受知识等。本研究认为,将语料库引入外语课堂是开展外语生态教学的有效途径之一。
基金
2019年广东省哲学社会科学“十三五”规划项目外语专项:多模态语料库辅助的商务视听说生态课堂建构(GD19WXZ18)
2020年华南农业大学教育教学改革与研究项目:大思政背景下的英语视听说混合式课程建设(JG20079)。