摘要
在重症监护室护理工作之中,对于护理人员的实践水平以及专业能力,均有着很高的要求,不但要求其精准的掌握各项技能,也强调其充分做好应急以及抢救等相关工作,可对于重症患者的实际病情情况,实施较为准确的判断,而后运用于有效的方式,对于患者展开有效的护理,而在此情况之下,若想保证重症监护室护理人员能够具备上述能力,则务必要在教学的过程之中就加以切入,对于实习生们展开有效的教学,以便切实提高实习生的相关能力,使其在投入到重症监护室护理工作之后,能够更为高质量的开展护理工作,但究竟以何种方式来保障重症监护室护理教学工作的开展效果呢?对此就能够将 PBL综合教学法运用至实际的教学之中。
