摘要
众所周知,幼儿正处于语言发展的关键时期,这个时期的幼儿对身边一切事物都充满着好奇心,具有较高的模仿能力。由于幼儿的心智、自控等尚未成熟,教师对于幼儿的学习引导作用就显得尤为重要。为了帮助幼儿建立良好的语言基础,使幼儿能够掌握更多的语言词汇,促进幼儿语言能力的全面发展,在日常教学工作中教师可以根据幼儿的身心发展特点,采用游戏教学的方式加强幼儿语言的锻炼,因为游戏可以提升幼儿的认知能力,提高情绪控制能力,从而促进幼儿敢于发言,乐于交流,使其社交能力获得良性发展。因此,加强游戏与语言教学的有效融合,是促进幼儿语言发展的重要保障。
