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幼儿园教学游戏化存在的问题及对策分析
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摘要
幼儿阶段是孩子学习与发展的关键时期,因此在开展幼儿教育的时候,教师需要对幼儿发展规律有着深入的了解和认识,并将教学和游戏有效结合起来,为幼儿提供更加轻松和谐的学习环境。同时,幼儿因为年龄特征,有意注意能力较弱,很难长时间保持学习状态。
作者
左荣华
机构地区
宁夏中卫市应理幼儿园
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第17期121-122,共2页
关键词
幼儿园
游戏化教学
问题对策
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—小学版
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