摘要
小学作为教育体系中的起始阶段,是学生打牢知识基础的关键时期,只有将知识基础打牢,学生才能够更好地进行下一阶段学习任务。但是在一个班级当中,有学习基础较好的学生,也不可避免地会有学习基础较差的学生。后进生也是班级内的一份子,如何更加快速有效地提高后进生成绩成为广大教师团体所关心的问题。有部分教师错误地认为之所以存在后进生,是因为学生学习不努力的结果,就片面地给学生布置大量的学习任务,使得后进生对于学习更感厌恶。故而,教师必须要以立德树人为基础开展后进生转化工作,站在后进生的立场上,解决后进生内心的症结,从根本上改变后进生的学习心态。
