“双减”下农村学校体育教学的开展和实施

“双减”政策的出台,为农村小学体育教学提供了新的发展方向和指导思想,应充分关注小学生的培养要求和心理特点,改善农村体育教学的环境,开展形式多样、内容丰富的体育教学,从而增强小学生的身体机能、使其保持良好的精神风貌并塑造学生积极向上的态度品格,而现今的农村小学体育教学中存在着一定的问题,应结合双减的要求,进行针对化的改进。本文结合“双减”背景,分析了农村小学体育教学中存在的问题,结合素质教育理念和小学生的学习发育特点,提出改善农村小学体育教学质量的建议。