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小学数学教学中如何培养学生自主纠错能力

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摘要 素质教育背景下,学生能力和习惯的培养受到了越来越高的关注。小学阶段形成的能力与习惯将会跟随学生的一生,因此,小学数学教师在教学工作中要注重对学生自主纠错能力的培养,确保学生可以自主对错题进行分析,并及时归纳总结错题中涉及到的知识点,分析出错的原因,进而更好地学习和掌握数学知识,提升学生的数学核心素养。
作者 于文浩
出处 《世纪之星—小学版》 2021年第18期77-78,共2页

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