区域游戏活动中培养幼儿自主性策略的探究

幼儿园在创设区域游戏活动的时候,教师要结合具体的教学目标以及幼儿身心发展入手,创设合理的区域活动环境。加强活动材料的有序投放,让幼儿在积极主动融入到区域活动之中,满足自身的学习体验以及发展要求。自主性学习活动的打造以立足幼儿个性化教育为主,带动幼儿发挥主观能动性,以主动式参与游戏学习为主,让幼儿拥有个性自主发展机会。自主性也是独立性,幼儿能够参与到区域游戏活动之中,提升学习能力以及交往独立能力,在多个区域活动有效创设之下,让幼儿自主教育功能作用充分发挥出来。