如何制作与应用数学课堂中的微视频

情境是认知活动的基础,精心创设情境,可以有效地提高教学。随着多媒体技术的发展,微视频成为创设课堂情境的一种方式,本文从选取内容、构思剧本、选好演员、视频编辑四个方面介绍如何制作数学课堂中的微视频,并结合具体的教学案例来说明如何应用微视频来辅助数学教学。