小学生家庭服务性劳动教育常态化实施策略

教育的本质目标是为社会培养什么样的人以及如何培养,作为素质教育中全面发展的重要一项,劳动教育是每一代学生必须面对和接受的内容,是每一个时代发展的基本要求和个人发展的基本要求。新时代教育改革背景下和社会发展的环境不断变化,现代化发展的今天,如何常态化地做好小学生的家庭服务型劳动教育,是学校、教师、家庭乃至全社会需要面对和考虑的问题。本文从劳动对小学生发展的意义及方法展开了分析。