摘要
在幼儿园开展劳动教育园本课程实践研究是明智之举,是促进孩子健康成长的基本教育探索之一。故而,教学中教师应善于学习新课改精神,深入研学“全收获”理念,以此来促进幼儿园劳动教育园本课程规划拟订,以及课程结构明晰等,并把劳动教育有机融合到幼儿各项游戏学习之中,在具体劳动实践和劳动游戏学习评价等过程中增强幼儿劳动意识,从而实现劳动素养提升,为孩子未来生活、学习打下坚实基础,同时,也让教师、家长在“全收获”理念中提升教育水平,使教育能力得到较好发展。
出处
《读与写(中旬)》
2022年第12期209-211,共3页
Reading and Writing
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于‘全收获’理念的幼儿劳动教育园本课程实践研究”(立项批准号Fjjgzx21-016)的研究成果。