初中历史教学中有效合作学习的实施途径

新一轮的教育课程改革需要教育工作者转变以往陈旧的教学模式,引导学生以自主参与、积极探究的方式进行知识的学习和信息的整理,以此来促进学生自主学习意识、合作意识以及解决问题能力的提升。因此,在初中历史教学中,教师就应积极的开展合作学习的教学模式,使学生能在开放的学习空间中通过学生之间的良好合作和有效探究,来实现历史知识的学习和学习能力、实践能力、思维能力等综合素养的提升,以此促进初中历史教学效率的提升。