初中语文“体验为源”写作指导策略

语文教学需围绕学生基础知识夯实、思维培养、审美塑造、传承、创新能力培养等内容展开,而写作训练就是较佳的教学调节与切入点。写作是学生锻炼语言思维、提升语言鉴赏水平的一条有效路径,相关教师应当深刻把握写作训练的功能性,以学生为本深挖学生写作中的难点、问题,针对性地展开体验性写作教学,以令学生的综合能力得到进一步的加强。