摘要
在初中阶段的历史教学中,历史故事的应用具有重要的作用。通过历史故事,学生可以了解历史人物、历史事件,掌握更多的细节历史知识。故事的内容对学生本身就具有一定的吸引力,能够激发起学生的历史学习兴趣。同时,故事也能够使得学生产生更为真实的历史体验感,使得学生深度的感悟历史。因此,初中历史教师需要重视历史故事在历史教学中的应用。首先,教师需研究历史故事的应用原则。其次,需要进行历史故事资源的收集,根据课本的内容与学生的兴趣等进行故事筛选,并将历史故事巧妙地融合在历史课程中,在不同的阶段应用多元的故事呈现方式将学生带入到课堂中。基于此,本文展开探讨。
