“双减”背景下初中历史的作业设计与管理

受双减影响,初中历史教学需要做出改变,教师在改变授课方式的同时,也要改变作业设计管理,让教学、作业能够充分配合起来,在减轻学生负担的同时,提高其学习效果,促进教学进步。作业设计管理属于教学中的重点,为提高作业设计管理的效果,本文对双减背景下的初中历史作业设计管理进行分析,期望为教学提供一定有效建议,共促教学进步。