农村初中生物课程资源开发利用的实践

随着新课改的提出已经不断深入,在为初中生物课程带来改革发展助力与创新发展契机的同时,也对初中生物课程教学活动提出更高要求。在此基础上,农村初中生物教师应当结合新课改要求科学开发、科学利用生物课程资源,有效培养初中学生的科学意识与探究意识,助力学生核心素养发展。基于此,本文深度分析农村初中生物课程教学资源开发策略与应用策略,供广大教育界同仁参考。