“双减”下打造高效初中体育课堂的有效策略

“双减”政策出台后,对减负、提质、增效主场的义务阶段课堂教学提出了更高的要求,既要求教师从课堂、练习、评价等环节入手,打造高效的初中课堂,也要求教师促进课堂教学模式创新,改变传统教学课堂按部就班、学生学习兴趣不高的现状,在互动、创新中持续激发学生的学习兴趣。本文从课前准备、课堂教学、课后作业等方面,探讨如何在“双减”背景下打造高效初中体育课堂,并提出行之有效的实践策略。