以口风琴为辅,提升音乐学习的有效性

随着小学音乐教育的不断改革,乐器进课堂成为了极其重要的教学手段和内容。综观现在的教学现状,器乐进课堂并没有得到应有的重视,新课程实施以来,在这个领域的探讨研究也比较匮乏。众多的音乐教师还是将乐器进课堂作为独立的一个学习内容而并非与音乐课堂有机结合,也缺乏相对系统的教学内容和模式,完全由教师个人为教学导向,使得器乐进课堂徒有虚名。笔者根据口风琴进小学课堂进行相关研究,尝试在音乐课中以口风琴为辅助,提升技能学习与教材内容的有机结合,提升音乐学习的有效性。