摘要
随着新课程改革的不断推广和深化,在初中阶段的数学教学中也发生了很大的变化,教师不仅仅要让学生能够学会教材里面的一些基础知识点,更要关注学生的学习动态和学习情感,培养学生自主学习的能力,让学生能够摆脱之前被动服从的学习态度,学会去支配自己的学习时间,才能够充分的发挥自己的主观能动性。教师首先就要激发学生的学习兴趣,让学生可以主动的参与到学习中来,然后在之后的教学中将学习的内容生活化给予学生更多将知识利用起来的机会,并且创建合适的学习环境帮助学生去发现更多的问题。最后,小组合作学习以及翻转课堂都是可以帮助学生提升自主学习能力的有效策略,提高学生的数学素养。
