基于核心素养培养理念的初中生物课堂教学改进策略

伴随着新一轮课程改革的推进和深化,教师对学生综合能力的形成和全面发展越来越重视,并逐渐成为中学生物教学的核心和重点,以实现生物教学的转变。因此,本文从坚持生本教育理念、调整课堂教学方法、重视实验教学模式、构建多元评价机制四个维度,系统地分析了核心素养理念下的初中生物课堂教学的基本方法和具体途径。