优化初中物理实验,发展学生核心素养

根据初中物理新课标的具体要求:教师不但要向学生传授课本知识与专业技能,而且要注重培养学生的学科核心素养,进一步增强学生的探索能力、创新能力、思维能力等。对此,在初中物理实验教学中,一定要以此为切入点,构建多元化的教学模式。笔者以多年的实践经验,通过教师演示实验、学生探究实验、实验总结归纳等三方面展开探究。